In den vier Kantonen des Bildungsraums Nordwestschweiz werden ab 2013/14 kompetenzorientierte Leistungstests eingeführt. Damit erfüllen die vier Kantone Aargau, Basel-Landschaft, Basel-Stadt und Solothurn die HarmoS-Vorgaben, aufbauend auf die von Harmos entwickelten Bildungsstandards kantonale/regionale Leistungsmessungen zur individuellen Standortbestimmung der Schülerinnen und Schüler einzuführen.

Vergleich über den Klassenverband hinaus
Die Tests im Bildungsraum Nordwestschweiz werden in den Schuljahren 5, 8, 10 und 11 durchgeführt und Check P3, Check P6, Check S2 und Check S3 genannt. Je nach Schulstufe umfassen sie ausgewählte Kompetenzen der Fachbereiche Deutsch, Mathematik, Naturwissenschaften und Fremdsprachen. Inhalt und Durchführung der Checks sind standardisiert und die Checks werden extern ausgewertet. Dadurch sind vergleichende Aussagen über den Klassenverband hinaus möglich. Die Beurteilungen durch die Lehrpersonen werden durch die Informationen der Checks aufschlussreich ergänzt.

Orientierungshilfe bei Übertritten
Die Checks sind eine unabhängige, vergleichende Standortbestimmung der Leistungen der Schülerinnen und Schüler in den ausgewählten Fachbereichen. Die Checks dienen der Förderung und Unterrichtsentwicklung. Die Checks werden deshalb nicht benotet und nicht zur Selektion eingesetzt. Die Checks P3 und P6 werden jeweils zu Beginn des Schuljahres gemacht. Damit können sie für die gezielte Förderung im laufenden Schuljahr und mit Blick auf den Übertritt genutzt werden. Der Check S2, der gegen Ende des 10. Schuljahres absolviert wird, kann als zusätzliche Information bei der Lehrstellensuche genutzt werden. Der Check S3 ist am Ende der Sekundarstufe I und damit zum Abschluss der obligatorischen Volksschulzeit angesetzt und wie der Check S2 Bestandteil des Abschlusszertifikats.

Aufgabensammlung
Die Checks werden durch eine Aufgabensammlung ergänzt. Mit dieser stehen den Lehrpersonen Aufgaben zur Verfügung, die sie während dem gesamten Schuljahr zum Fördern und Kontrollieren des Lernfortschritts nutzen können. Der Referenzrahmen dieser Aufgaben ist derselbe wie derjenige der Checkaufgaben.

Einführung ab Schuljahr 2013/14
Im Kanton Basel-Stadt werden die Checks und die Aufgabensammlung im Rahmen der Schulharmonisierung ab dem Schuljahr 2013/14 aufsteigend eingeführt. Sie lösen die bisherigen Orientierungsarbeiten 6 und 9 und die Schlussprüfung Volksschule ab.

Weiterbildung
Zur Einführung in die standardisierte Leistungsmessung und zum konkreten Umgang mit den Checkergebnissen steht den Lehrpersonen ein Weiterbildungsangebot des Instituts für Weiterbildung und Beratung der Pädagogischen Hochschule FHNW zur Verfügung.